Actividad 2 Sesión 6

Actividad 2 Sesión 6 Fondo y Forma

Derecho Religioso/Derecho Mexicano

Actividad 5 Sesión 3Derecho Positivo-Derecho Natural

Etapas del Proceso Legislativo

Actividad 1.-  Normas ¿dondé?

Actividad 2 Eje 4 Comic

https://youtu.be/emjfo-6ydM4

Actividad 1 Eje 4

El cerebro adicto

En nuestro pais uno de los graves problemas de salud publica son las adicciones, cuando escuchamos esta palabra lo primero que se nos viene a la mente son drogas ilegales, pero hay un espectro muy grande de sustancias legales y que estan a la vista de todo publico de las cuales uno se puede convertir en adicto.
Las drogas  son sustancia química que una vez ingerida, altera el funcionamiento del individuo actuando sobre el Sistema Nervioso Central (SNC), también pueden ser  clasificadas según su efecto sobre el mismo  en: depresoras y estimulantes del SNC; existen otras clasificaciones de las mismas con fines educativos, sociales, etc.,
Clasifiquemos las drogas en legales e ilegales

Legales

Tabaco
Alcohol
Cafeina

Ilegales
Marihuana
Cocaina
Heroina

El comun denominador es que  ellas generan al individuo un grado dre dependencia puede ir desde leve a severo . Existen 2 tipos de Dependencia
Dependencia fisiológica o química: Estado biológico en el que el cuerpo se ha adaptado a la presencia de una droga de manera que esta deja de tener el mismo efecto que tenía al principio (tolerancia, explicada más abajo). Esto hace que el cuerpo tenga una reacción (de abstinencia) cuando la droga no está en el cuerpo

Dependencia psicológica. Suele concurrir con la física pero hay drogas que crean adicción sin estar presente la dependencia física. ¿Cómo puede ser? Pues esto ocurre porque lo que nos engancha es el efecto emocional, placer, o la capacidad de evitar problemas que nos ofrece el efecto de la droga, no es nuestro cuerpo que la necesita para funcionar, sino que no somos capaces de afrontar ciertas situaciones sin ella

La adicción es un fenómeno que se entiende como el deseo muy fuerte de consumir algo (una droga en este caso), la pérdida de control sobre ese consumo y el seguir consumiendo a pesar de las consecuencias negativas que nos produce. Se suele utilizar como sinónimo de adicción el de dependencia.

Para este tema ademas de la lectura seleccionada investigue en diversas fuentes como lnternet y paginas de consulta
Segun datos del periodico El Financiero, en Mexico mueren al dia 130 personas relacionadas con el abuso del tabaco, cifra alarmante ya que se considera una droga legal y aceptada  por lasociedad.

En conclusion, elegi este tema por la razon que durante 12 años fui adicto al tabaco, desde los 15 años me convertinen un fumador , desde hace 3 años deje de fumar y mi vida dio un cambio radical al sentir en los primeros meses despues de haberlo dejado una sensacion de libertad y notar cambios fisicos

Bibliografía:

Guerrero Mothelet, V. (2013). El cerebro adicto. ¿Cómo ves?, N°. 177, (Pp. 10-14). México: UNAM. Recuperado el 13/04/15, de: http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/177/el-cerebro-adicto

El Financiero
http://www.elfinanciero.com.mx/nacional/en-mexico-mueren-130-personas-a-diario-por-consumo-de-tabaco.html

Actividad 1 Eje 3

text2mindmap.com/Dm2zaw5

Factores que Dificultan el Estudio

Respecto a las lecturas que hemos realizado en el Eje 3 y a la experiencia personal considero que los factores que pueden dificultar el estudio los podemos encontrar en 3 elementos clave:
1) El alumno 2) El profesor y 3) la escuela
En el caso de los alumnos, el principal factor para dificultar el estudio se encuentra en la palabra clave "DISPOSICION", si el alumno no esta interesado en aprender, no encuentra interesante las actividades, ó simplemente no quiere y no desea aprender, es decir, esta en la escuela únicamente para cumplir el requisito, el estudio se convertira en un martirio en vez de una satisfacción.

Por otra parte si el profesor no domiina insuficientemente el conocimiento de la disciplina que imparte; no se preocupa por los alumnos ó bien desconoce las técnicas es un factor importante y por ultimo la institución educativa si no cuenta con sistemas administrativos agiles ó plataformas de estudio adecuadas a las necesidades de los alumnos entonces se muestra un desinteres de los estudiantes.
Ahora bien  el estudio se presenta como una acción que encuentra trabas para el logro de sus objetivos, porque sus elementos fundamentales, (alumno, profesor, escuela) tienen dificultades.

Por otra parte hay metodologias muy sencillas de utilizar tal como usted menciona la busqueda en internet de conceptos; o bien definir las actividades es una de ellas

En mi experiencia personal, les comparto que algo que a lo largo de los años he realizado es el siguiente proceso
1) Lectura
2) Subrayar los conceptos más importantes
3) en una hoja realizar un resumen
4) Explicarme a mi mismo como si fuera una exposición los conceptos analizados

ESto me ha servido de mucho principalmente para materias como filosofia, psicología
en el ambito númerico en materias como contabilidad, matematicas, una tecnica es la de explicarle a compañeros el problema.

Por último; considero que uno de los factores que dificultan el estudio es  la falta de orden y organización . de método además de dispersar la atención provoca el cansancio y el desinterés.
Un tip que puedo compartir con todos es :
Estudiar y realizar nuestras actividades en un lugar limpio, tranquilo, con una muy buena iluminación.
Así mismo, nosotros como estudiantes que compaginamos diversas acciones como el trabajo y el estudio un factor que tambien podemos considerar es el Cansancio intelectual a causa de la excesiva dedicación y esfuerzo, tras muchas horas sin descansar lo suficiente, que conduce a la fatiga, la tensión, el picor de ojos y a ideas depresivas que impiden la concentración y la eficacia.

Actividad 2 Eje 3

Mi Agenda de Actividades

En esta actividad del Eje 3 del curso propedeutico en la UNADM ; nos encargaron realizar una agenda de actividades

En realidad la generación de una agenda de actividades puede resultar de gran ayuda para identificar los tiempos muertos y ver que en realidad necesitamos ser organizados para llevar a cabo con exito nuestras actividades

A continuación les comparto la agenda compañeros

Actividad 3. Razonamiento abstracto


Comparto con ustedes mis resultados del cuestionario 3

Link de Descarga del material

https://drive.google.com/file/d/0B8HN8ljiOCFhdVd6anFjM0RWbVU/view?usp=sharing 


Hace como dos semanas vi la pelicula Intensamente de Disney, la cual en este clip nos explica mejor que es el pensamiento abstracto

Espero que lo disfruten

Actividad 2 Eje 2 Curso Propedeutico UNADMX

                                               Actividad 2. Ingenio lógico matemático

Comparto con ustedes el cuestionario número 2

https://drive.google.com/file/d/0B8HN8ljiOCFhcndvblJDY044c00/view?usp=sharing

Cuando un estudiante tiene una capacidad y agilidad lógica, le será más fácil adquirir conocimientos o incluso generar conocimientos por sí mismo. Por eso compartimos estas apps, para que tus alumnos, hijos o tu mismo practiquen y mejoren su razonamiento lógico de manera divertida. - See more at: http://www.cengage.com.mx/como-mejorar-el-razonamiento-logico/#sthash.Hh3Fz45C.dpuf

Actividad 1 Eje 2 Curso Propedeutico UNADMX

 

Razonamiento inductivo o deductivo 

Compañer@s de esta etapa  del curso propedeutico de la UNADMX, comparto con ustedes mi experiencia al realizar esta actividad, la cual si me recordo mucho mi etapa en la preparatoria , respecto a realizar el análisis de problemas.

El razonamiento inductivo es una herramienta matemática sofisticada, ¡aunque la hemos estado usando desde que éramos bebés! Cuando usamos el razonamiento inductivo, usamos nuestras experiencias y observaciones para sacar conclusiones sobre lo que sucederá en el futuro. Las primeras veces que dejamos caer algo cuando niños, el objeto cayó al suelo. Eventualmente, decidimos que este patrón continuaría, sin importar de qué objeto se trataba: las cosas caen. El razonamiento inductivo es una manera importante de descubrir cosas nuevas en matemáticas.

Fuente: http://www.montereyinstitute.org/courses/Algebra1/COURSE_TEXT_RESOURCE/U12_L1_T3_text_final_es.html

Ahora bien, comparto las respuestas al cuestionario 1

 En el siguente link :

https://drive.google.com/open?id=0B8HN8ljiOCFhdVd6anFjM0RWbVU

 

 

Resumen de la Lectura

Actualmente vivimos en una etapa denominada “Era de la Información”, la cual se caracteriza por la extensión del conocimiento humano y el uso de las tecnologías de la información.  En esta etapa se entiende al proceso educativo como un proceso de aprendizaje y en relación a nuestra materia de estudio el  proceso de aprendizaje en línea se lleva a cabo en un Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual se elabora a partir del establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.

Ahora bien, la lectura define el rol del estudiante en línea, el cual debe de ser:

De ser pasivo a ser proactivo

El estudiante debe un papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para participar en el curso

De la exigencia en la participación

En la modalidad en línea existen registros, en los cuales se puede identificar si  el estudiante participa o no.

De la estática entre tiempo y espacio a la dinámica autogestiva

El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos

Del seguimiento académico

En el modo en línea existe la facilidad de compartir las dudas en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería interna, correo electrónico)

De la interacción grupal y con el docente

El alumno podrá interactuar con sus pares y docente pero no necesariamente de manera simultánea, sino que cada uno lo hace a su propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposición en diferentes momentos.

De los aportes de la internet y la riqueza del conocimiento

El estudiante en línea deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes y de esta manera potenciar sus conocimientos y experiencias de aprendizaje.

En la medida que el estudiante en línea desarrolle y potencie las habilidades tanto académicas como interpersonales, el estudiante podrá superar los retos propios a su vida académica. Como parte de un aprendizaje en el manejo de las emociones resultan útiles las siguientes el autor realiza las siguientes recomendaciones :

1) Identificar nuestras emociones

2) Controlar y manejar nuestras emociones

3) Identificar, comprender y responder a las circunstancias

4) Saber tratar con los demás

Así mismo existen retos para el estudiante en la modalidad en línea entre los cuales se pueden identificar:

·         Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información

· Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir.

· Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante

· Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica